Когда дошкольник нуждается в помощи врача-логопеда

Обычно речевые расстройства проявляются еще в дошкольном возрасте. Врачи-логопеды утверждают, что чем раньше начнется работа над отклонением в развитии речи, тем лучше. Дети с неправильным произношением часто не могут выразить свои мысли, с трудом находят общий язык со сверстниками, и из-за этого отстают в плане успеваемости во время обучения в школе. Но когда же стоит обращаться к специалисту? Ведь до определенного возраста речь детей неразборчива и сложна для понимания. Часто родители нанимают гувернантку школьнику, которая будет заниматься с их ребенком, готовить к школе и формировать правильную речь. Детский логопед в Минске: заказать консультацию можете тут.

Этапы развития речи ребенка

Считается, что речевая активность ребенка проявляется на третьем месяце после рождения. Малыш гулит, издает всевозможные звуки. Молчаливость ребенка после третьего-четвертого месяцев жизни – тревожный сигнал. Начиная с девятого месяца, малыш начинает произносить отдельные слоги, пытаясь копировать речь взрослых. Дети этого возраста уже откликаются на собственное имя, понимают многие слова, адресованные им. Если ребенок не откликается на речь родителей, необходимо проконсультироваться у специалиста. К полутора годам малыш обучается произносить отдельные слова, состоящие из нескольких слогов. Словарный запас пополняется ежедневно, ребенок осознает смысл сказанного. К двум годам дошкольник составляет из слов простые предложения.

Когда обращаться к логопеду

Распространено мнение, будто до трех или пяти лет не имеет смысла обращаться к логопеду, ведь ребенок пока не научился произносить многие звуки. На самом деле это не так. Существует заблуждение, будто врач логопед только помогает исправить произношение отдельных звуков; на практике специализация этого врача гораздо шире и включает в себя работу со всеми дефектами речи, начиная от перестановки слогов и заканчивая заиканием. А отклонения в речевой активности могут проявляться в любом возрасте, в том числе у детей младше одного года. Чтобы диагностировать дефекты у дошкольников, нужно обращать внимание не на произношение звуков, а на то, как ребенок общается с взрослыми и выражает свои мысли. Например, если трехлетний малыш употребляет только очень простые слова и предпочитает пользоваться жестами, надо искать помощи у врача. До пяти лет все дети не умеют выговаривать сонорные и шипящие звуки, и это расценивается не как отклонение, а как возрастная особенность.

Важно, чтобы логопед осмотрел ребенка между тремя и пятью годами. Необходимо убедиться, что артикуляционный аппарат малыша хорошо развит, и ребенок в будущем сумеет овладеть произношением сложных звуков. Помните о том, что проблемы речи чаще всего обусловлены особенностями работы коры головного мозга, и только в редких случаях – проблемами с мышцами щек и языка или недостаточной речевой активностью. Поскольку организм детей быстро развивается, требуется успеть привить ребенку правильную речь, а для этого нужно регулярно наблюдаться у врача и придерживаться всех его рекомендаций.

Возможны противопоказания, проконсультируйтесь со специалистом