Тольяттинские депутаты поддержали систему профориентации в школах

Тольятти накопил хороший опыт знакомства школьников с миром профессий и ориентации ребят на оптимальный выбор трудового поприща. Но, по мнению депутатов тольяттинского парламента останавливаться на достигнутом не следует, надо совершенствовать созданную систему. В связи с этим на днях в городской думе был обсужден вопрос о том, как в муниципальных общеобразовательных учреждениях ведется предпрофильная подготовка и профильное обучение.

Фото:

Предварительно ситуация была рассмотрена на комиссии по социальной политике. Сформированный проект решения был вынесен на заседание Думы. Депутаты отметили как позитивный факт увеличение количества программ предпрофильной подготовки. Так, если в 2013-2014 учебном году таких программ было 237, то сегодня их уже 261. Осталось неизменным (на уровне 2016 г.) и количество программ в сферах инженерного дела, технологий и технических наук — их 119.

Руководитель городского департамента образования Елена Пинская пояснила, что предпрофильная подготовка состоит из трех этапов. Первый из них — теоретический, связанный с информированием о мире профессий, путях получения образования, ситуации на рынке труда, а также диагностикой профессионально-познавательных интересов, способностей и склонностей учащихся. Второй этап — практико-ориентированный. Это этап профессиональных проб, когда школьники могут "окунуться" в ту или иную профессию. На третьем этапе — проектном — происходит профессиональное самоопределение школьника и презентация индивидуального плана его обучения.

Что касается профильного обучения, то депутатов интересовало, насколько жесткими являются его рамки для старшеклассников. В ответ прозвучало: индивидуальные учебные планы профильного обучения реализуются 26 учреждениями. В прошлом году таких было 10. "Жесткий профиль" с заданным набором предметов практикуется в 61 учреждении (в 2015 г. таких было 44).

Ну, а что на выходе? Депутатам была представлена и эта статистика. В решении думы отражено: в 2018 г. сохранена доля выпускников, выбравших технический профиль при поступлении в организации профессионального образования (51,2%). Профиль обучения старшеклассников на старшей ступени образования в значительной степени соответствует выбору ими дальнейшей специальности в учреждениях высшего и среднего профессионального образования (2014 г. — 65%, 2018 г. — 64,6%).

Для повышения социального эффекта от организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в нашем городе депутаты рекомендовали продолжить взаимодействие муниципальных образовательных учреждений общего и дополнительного образования с предприятиями города. Необходимо продолжать сотрудничество и с акционерным обществом "Особая экономическая зона промышленно-производственного типа "Тольятти", а также IT-парком "Жигулевская долина". В думе считают также целесообразным чаще устраивать для школьников "дни открытых дверей" на предприятиях и в организациях Тольятти.

Фото на сайте

Все фотогалереи

Новости раздела

Все новости

Архив

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6